نظریه های رشد

کتاب نظریه های رشد اثر باربارا نیومن – فیلیپ نیومن ترجمه مجتبی امیری مجد

… اولین مرحله، مرحله ي حسي- حرکتي است، که از تولد تا حدود سن دو سالگي طول مي کشد. تا حدود چهار ماهگي، کودک نمي تواند بين خودش و محيط فرق بگذارد. به عنوان مثال، تشخيص نمي دهد که حرکات خودش موجب تکان خوردن و سر و صداي ميله هاي تختخوابش مي شوند. ميان اشياء و اشخاص فرق نمي گذارد، و آگاه نيست که چيزي خارج از ديدرس او وجود دارد. همان گونه که تحقيقاتي که قبلاً ديده ايم نشان مي دهند، کودکان به تدريج ياد مي گيرند که ميان افراد و اشياء فرق بگذارند و مي فهمند که هر دو وجودي مستقل از ادراک بي واسطه شان دارند. پياژه اين مرحله ي نخستين را مرحله ي حسي- حرکتي مي نامد زيرا يادگيري کودکان اساساً از طريق لمس اشياء و دستکاري آنها و کاوش فيزيکي محيطشان است. دستاورد اصلي اين مرحله آن است که در پايان آن کودک در مي يابد که محيطش داراي خواص مشخص و ثابتي است….